Esta temática investiga cómo el Trabajo Matemático, desde la perspectiva del Espacio de Trabajo Matemático (ETM), permite analizar y mejorar los procesos de enseñanza en la formación docente. Se exploran las relaciones entre el ETM idóneo potencial, que representa las intenciones y diseños ideales del docente, y el ETM idóneo efectivo, que refleja cómo estos se materializan en la práctica educativa.
Esta temática investiga el impacto y las oportunidades que brinda la tecnología digital y la inteligencia artificial (IA), en el desarrollo del trabajo matemático, centrándose en su integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde el marco del Espacio de Trabajo Matemático (ETM), se analizan cómo esta integración contribuye a enriquecer los componentes epistemológicos, cognitivos, favoreciendo la construcción activa del conocimiento matemático.
Además, len esta temática se investiga cómo a tecnología digital posibilita la comprensión de conceptos matemáticos al permitir su representación, manipulación y visualización de manera más accesible y significativa.